Wizz Masterclass Zonder Taal geen Rekenen

In de wereld van rekenen is taal onmisbaar. Denk aan termen zoals splitsen, minder dan, deel van een geheel, oppervlakte uitrekenen waarbij de lengte x de breedte moet worden begrepen en waar moeten worden gerekend in contexten en in probleemsituaties.

Zowel dagelijkse taal, schooltaal, vaktaal als formuleringen komen voor in het rekenonderwijs. Als er problemen lijken te zijn met taal in de rekenles is het goed om beeld te brengen welke taal belemmerend is. Om meer grip te krijgen op taal in de rekenles is het nodig om hier expliciet aandacht aan te besteden. De leerkracht zal hierbij gebruik moeten maken van verschillende ondersteunende strategieën en zorg moeten dragen voor een effectief interactieklimaat in de groep.

In de masterclass+ ligt de focus niet alleen op het begrijpen van rekenopdrachten, maar ook op het belang van taal voor communicatie over rekenen, het verwoorden van denkprocessen en samen redeneren over reken-wiskundige situaties en problemen. In twee interactieve bijeenkomsten ontrafelen we belemmeringen die ervaren worden bij taal in de rekenles en bieden we praktische aanpakken, technieken en voorbeelden om bewust met taal om te gaan.

Doelgroep: Leerkrachten van groep 3 t/m 8, rekencoördinatoren, IB’ers

Data:
Donderdag 5 maart 2026
Donderdag 26 maart 2026
Tijd: 15.30-17.45
Locatie: n.n.t.b.