Wizz Masterclass Rekenen in beweging voor onderwijsassistenten en leraarondersteuners

Als onderwijsassistent of leraarondersteuner word je regelmatig ingezet voor een groepje of individuele leerlingen die extra ondersteuning kunnen gebruiken bij het leren rekenen. In de begeleiding van de leerlingen is aansluiten bij hoe ze het in de rekenles leren van belang, dat wil zeggen dat de didactische aanpak herkenbaar is en de rekentaal hetzelfde is. Kennis van rekendidactiek en de opbouw van leerlijnen dragen bij aan het effectief kunnen bijdragen aan het verbeteren van de rekenontwikkeling van leerlingen. 

In deze masterclass+ geven we inzicht in de basisvereisten voor het leren rekenen. Je maakt (opnieuw) kennis met didactische modellen en hoe je deze kunt toepassen in de praktijk. De nadruk zal liggen:
•    op het automatiseren: inzicht in de opbouw van het zogenaamde rekenmuurtje, de rekendrempels en mogelijke belemmeringen 
•    grip krijgen op contexten met de vertaalcirkel en door te observeren met het drieslagmodel 
•    leerlingen ondersteunen door de inzet van motiverende en gevarieerde oefeningen en spellen 

Doelgroep: onderwijsassistenten en leraarondersteuners groep 1 t/m 6

De volgende onderwerpen kun je verwachten:

• de ontwikkeling van tellen en getalbegrip (bij leerlingen in groep 1 t/m 3) 
• de opbouw van het rekenmuurtje 
• de rekendidactiek bij het leren automatiseren 
• effectief, gevarieerd en spelenderwijs oefenen 
• de inzet van spel in de rekenles
• grip krijgen op contexten met de vertaalcirkel
• de didactische modellen uit het protocol ERWD (hoofdfasenmodel, drieslagmodel, handelingsmodel) 
• het inzetten van materialen en modellen 
• vertrouwen en plezier in rekenen

Data:

• woensdag 29 oktober 2025
• woensdag 26 november 2025

Tijd: 14.30-16.30 uur

Locatie: nog nader te bepalen