Close Reading: begrijpend lezen en luisteren groep 1 t/m 8 schooljaar 25-26
Begrijpend lezen en luisteren Close Reading.
Een cursus voor de leerkrachten van groep 1 t/m 8
Deze training was voorgaande jaren heel snel volgeboekt!
Dus is het je eerder niet gelukt, grijp dan nu je kans om deze training te kunnen volgen.
Close Reading, werken aan dieper tekstbegrip in het basisonderwijs!
Close Reading is een verdiepende manier van begrijpend lezen en luisteren waarbij de inhoud van een complexe tekst centraal staat. Deze inhoud wordt in drie sessies steeds verder doorgrond; per sessie duiken leerlingen steeds dieper de tekst in. Ze gaan hierbij op een actieve manier aan de slag met de tekst. Herlezen, aantekeningen maken, samenvatten, monitoren, samenwerken, redeneren, discussiëren, en reflecteren zijn belangrijke vaardigheden waar het hier om draait. Teksten komen op deze manier voor de leerlingen tot leven.
Deze aanpak is geschikt voor leerlingen van groep 1 tot en met 8
Van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen. In de cursus geven voorbeelden uit de onderbouw en uit de midden- en bovenbouw. Met Close reading kun je een doorgaande lijn tot stand brengen van groep 1 t/m 8.
Tijdens deze cursus gaan we eerst kijken naar wat allemaal een rol speelt bij begrijpend lezen en luisteren, we maken vervolgens kennis met Close Reading en gaan dit in drie bijeenkomsten steeds verder uitdiepen. Hoe zien de verschillende sessies eruit, hoe pas je dit toe bij diverse tekstsoorten, waar vind je rijke, complexe teksten? Hoe model en differentieer je en welke werkvormen zijn effectief? In elke bijeenkomst wordt tijd ingepland om samen lessen voor te bereiden, zodat het geleerde meteen toegepast kan worden in de praktijk. Je leert zo om een effectieve en boeiende begrijpend leesles te geven.
Bijeenkomst 1:
• Recente theorie over begrijpend leesonderwijs
• De werkwijze van Close Reading
• Rijke en complexe teksten
• Tekstselectie: welke verhalende teksten zijn geschikt?
• Zelf een les ontwerpen bij een verhalende tekst
Bijeenkomst 2:
• Tekstselectie en -analyse: welke informatieve teksten zijn geschikt?
• Tekstgerichte vragen bij elke sessie
• Aantekeningen maken
• Een voorbeeld van een informatieve tekst (onder- midden- en bovenbouw)
• Zelf een les ontwerpen bij een informatieve tekst
Bijeenkomst 3:
• Instructie, middels het GRRIM-model
• Verdieping op andere tekstsoorten (poëzie, instructietekst)
• Activerende werkvormen
• Een voorbeeld van andere tekstsoorten
• Zelf een les ontwerpen bij een andere tekstsoort
Tijdens de cursus worden wetenschappelijke inzichten en de praktijk continu met elkaar verbonden, zodat je er morgen in de klas gelijk mee aan de slag kan gaan maar ook je collega’s kunt inspireren.
Aan het einde van de cursus heb je de handvatten om zelf Close Reading lessen te ontwerpen en heb je veel mooie lessen gezien en ontworpen die je meteen kunt geven.
Benodigd materiaal:
In de training wordt gebruik gemaakt van het boek Close Reading. Vertaald en bewerkt door Dortie Mijs, Marieke van Logchem en Tony van Dalen. Het is aan te raden het boek aan te schaffen. In de bijeenkomsten wordt verwezen naar hoofdstukken uit het boek. Na aanmelding wordt het aantal boeken geïnventariseerd en besteld.
Data en tijden:
• woensdag 10 september 2025 14.45-17.45 uur
• woensdag 12 november 2025 14.45-17.45 uur
• woensdag 4 maart 2026 14.45-17.45 uur
